Mots croisés par champs lexicaux

Vocabulaire - Français 6e

Exercice 1 : Mots croisés champ lexical "nature hostile" - Niveau facile

Compléter la grille de mots croisés suivante avec des mots issus du champ lexical de la nature hostile.


Les mots de la grille sont :
Crevasse - Épine - Iceberg - Effondrement - Inondation - Abîme

Vertical

  • V1 : Écroulement soudain et souvent catastrophique.
  • V2 : Fente étroite et profonde qui se forme dans la glace ou dans certaines formations rocheuses.

Horizontal

  • H1 : Petite pointe ou piquant qui peut se trouver sur les plantes, les cactus ou même les rosiers.
  • H2 : Lorsqu'une zone terrestre est recouverte d'une grande quantité d'eau, souvent causée par des fortes pluies.
  • H3 : Grande masse de glace flottante qui s'est détachée d'un glacier et qui dérive dans l'océan.
  • H4 : Fait référence à un gouffre profond, un précipice ou un trou béant.
{"grid": [["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "V2", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "H1", "?", "?", "?", "?", "?", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-"], ["-", "H2", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "V1", "-", "?", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "H3", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["H4", "?", "?", "?", "?", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-"]]}

Essais restants : 2

Exercice 2 : Mots croisés champ lexical "théâtre" - Niveau facile

Compléter la grille de mots croisés suivante avec des mots issus du champ lexical du théâtre.


Les mots de la grille sont :
Comédienne - Tragique - Répéter - Protagoniste - Soliloque - Scénographie

Vertical

  • V1 : Qui est propre à la tragédie. Qui suscite une émotion très forte et sombre.
  • V2 : Manière d'aménager la scène du théâtre.

Horizontal

  • H1 : S'exercer à dire son texte, pour le retenir. Dire la même chose une seconde fois.
  • H2 : Personne qui figure dans une œuvre théâtrale et qui doit être incarnée par un acteur, une actrice. Synonyme de personnage.
  • H3 : Discours d'un personnage qui se parle à lui-même ou qui pense à voix haute.
  • H4 : Personne dont la profession est de jouer au théâtre, au cinéma, à la télévision. Synonyme d'actrice.
{"grid": [["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "V2"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "V1", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?"], ["-", "-", "H1", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "-", "-", "-", "-", "?"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?"], ["-", "-", "H2", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "H3", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["H4", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "-", "-", "-", "-"]]}

Essais restants : 2

Exercice 3 : Mots croisés champ lexical "sensations" - Niveau facile

Compléter la grille de mots croisés suivante avec des mots issus du champ lexical des sensations.


Les mots de la grille sont :
Choc - Engourdi - Gustative - Lourdeur - Pincer - Oreille

Vertical

  • V1 : Qui a perdu temporairement la sensibilité ou le mouvement, souvent dû à une pression ou à un froid intense.
  • V2 : Organe de l'ouïe.

Horizontal

  • H1 : Adjectif féminin. Relatif au goût ou à la sensation de goût. Se dit des papilles.
  • H2 : Événement soudain et surprenant qui provoque une forte réaction émotionnelle ou physique.
  • H3 : Sensation de poids ou de pesanteur, souvent accompagnée d'une sensation de fatigue ou de lenteur.
  • H4 : Action de saisir ou de presser entre deux surfaces, souvent avec les doigts.
{"grid": [["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "V1", "-", "-", "-", "-"], ["H1", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "-", "-", "V2", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "?", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "?", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "H2", "?", "?", "?", "?", "-", "?", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "?", "-"], ["-", "H3", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "-", "-", "?", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "?", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "H4", "?", "?", "?", "?", "?", "?"]]}

Essais restants : 2

Exercice 4 : Mots croisés champ lexical "conte" - Niveau facile

Compléter la grille de mots croisés suivante avec des mots issus du champ lexical des contes.


Les mots de la grille sont :
Charmant - Enchanté - Prince - Sortilège - Déguisement - Licorne

Vertical

  • V1 : Un adjectif utilisé pour décrire un personnage masculin dans les contes de fées qui est beau, gentil et courageux. Le prince...
  • V2 : Souvent utilisé par les héros des contes pour se cacher ou pour tromper les méchants. C'est une tenue composée de vêtements et accessoires spéciaux.

Horizontal

  • H1 : Une créature légendaire représentée comme un cheval avec une corne unique sur le front. Elle est généralement associée à la pureté et à la magie.
  • H2 : Un adjectif magique utilisé pour provoquer des événements merveilleux ou pour donner des pouvoirs spéciaux à quelque chose ou à quelqu'un. Se dit aussi de quelqu'un très heureux.
  • H3 : Le fils du roi et de la reine. Dans les contes, il est charmant.
  • H4 : Une formule magique utilisée pour jeter un sort ou produire un effet magique. Les sorcières et les magiciens les utilisent souvent pour accomplir leurs desseins.
{"grid": [["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "V2", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "H1", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "V1", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "H2", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "H3", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["H4", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "-", "-", "-", "-"]]}

Essais restants : 2

Exercice 5 : Mots croisés champ lexical "aventure" - Niveau facile

Compléter la grille de mots croisés suivante avec des mots issus du champ lexical de l'aventure.


Les mots de la grille sont :
Océan - Rebondissement - Jungle - Désert - Aventurier - Adrénaline

Vertical

  • V1 : Une personne qui se lance dans des aventures ou des expéditions passionnantes.
  • V2 : Une vaste étendue d'eau salée qui couvre une grande partie de la surface terrestre.

Horizontal

  • H1 : Une sensation d'excitation et d'énergie qui peut survenir lorsque l'on fait des activités palpitantes ou stressantes. C'est une sorte de "montée d'énergie".
  • H2 : Un événement inattendu ou une tournure surprenante de type péripétie, qui change le cours des événements et ajoute de l'excitation ou du suspense à l'histoire.
  • H3 : Une vaste étendue de terre stérile et aride ou de sable, généralement avec peu de végétation et de ressources en eau.
  • H4 : Une zone de végétation dense et tropicale, souvent associée à des climats chauds et humides.
{"grid": [["-", "-", "-", "-", "-", "-", "V1", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["H1", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "V2", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "H2", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "H3", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "H4", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-"]]}

Essais restants : 2

Revenir au choix du niveau
Kwyk se lance en Français en vous proposant plus de 300 exercices auto-corrigés en 6e.
Nos exercices sont conformes au programme de l'Éducation Nationale. Kwyk permet aux élèves de s'entraîner afin d'obtenir des bases solides pour le reste de leur cursus scolaire. Nos exercices couvrent les notions étudiées en 6e en conjugaison, grammaire, orthographe et vocabulaire.

En conjugaison, nous proposons différents types d'exercices pour rendre l'apprentissage des temps plus intéressant. En grammaire, nous avons mis l'accent sur les exercices portant sur les classes et les fonctions des mots. En orthographe, vos élèves ne se tromperont plus sur les homophones grammaticaux et seront les champions des accords. En vocabulaire, apprenez les champs lexicaux à vos élèves en les initiant aux mots croisés.
Afin d'assurer un entraînement efficace et pertinent aux élèves, chaque exercice est généré avec des valeurs aléatoires. Les élèves peuvent s'entraîner grâce aux devoirs donnés sur Kwyk par leurs professeurs et aux devoirs générés par notre outil utilisant l'IA mais aussi grâce aux différents modules de travail en autonomie mis à disposition sur leur espace personnel.

Avec Kwyk, vous mettez toutes les chances de succès du côté des élèves.
S'entraîner dans d'autres matières
Mathématiques | Physique-Chimie
False